Dunia Tatabahasa (Slide Power Point)

Dunia Tatabahasa

presentations.

Kisah Dan Teladan

Arnab Yang Sombong

Jangan Monyet

Gagak Yang Bijak

Singa Yang Haloba

Peribahasa

Simpulan Bahasa

Contoh

Contoh Ayat

1. Razman jatuh hati kepada Cik Suzana kerana rupa parasnya sungguh cantik.

2. Rashid iri hati kepada Nazri yang membeli kereta baru.

3. Encik Rahim dan Puan Aisyah gembira kerana dikurniakan seorang cahaya mata yang sungguh comel.

Bidalan

Bidalan merupakan salah satu cabang dalam Bahasa Melayu. Bidalan lebih menjurus kepada kata-kata yang dilahirkan untuk membandingkan sesuatu.

Contoh Ayat

1. Anita mempunyai kebolehan memasak seperti ibunya kerana bagaimana acuan, begitulah kuihnya.

2. Mereka merasa kesal melawat tempat itu kerana keadaan di situ hanya indah khabar dari rupa.

3 Laila telah menyapa gadis itu kerana yang disangka teman lamanya tetapi rupa-rupanya pelanduk dua 

   serupa.

Perumpamaan

Contoh Perumpanaan

Contoh Ayat

1. Jalan ke rumah Lisa bengkang-bengkok seperti ular kena palu

2. Hatinya bagai dihiris sembilu setelah mengetahui kekasihnya keluar dengan lelaki lain.

3. Pasangan pengantin itu bagai pinang dibelah dua kerana sama cantik.

Pepatah

Contoh Pepatah

Contoh Ayat

1. Walaupun hidup mereka kais pagi makan pagi, kais petang makan petang namun Pak Lah dan Mak

    Teh tetap tabah mencari rezeki.

2. Ibu menasihati anak-anaknya supaya jangan membuat kesalahan kerana seekor kerbau membawa

    lumpur, semuanya terpalit dan seluruh keluarga akan mandapat malu.

3. Perompak-perompak yang telah lama bermaharaja lela itu telah ditahan oleh pasukan polis semalam kerana

    sepandai-pandai tupai melompat, akhirnya jatuh ke tanah juga.

Penjodoh Bilangan

Penjodoh Bilangan ialah perkataan yang menerangkan aspek bilangan benda mengikut bentuk, rupa, saiz, tempat, hal, sesuatu perkara dan manusia.

Contoh Penjodoh Bilangan

Contoh Ayat

1. Setiap pengawal bank mempunyai selaras senapang.

2. Di negara kita ada beberapa buah pulau yang terkenal seperti Pulau Tioman, Pulau Langkawi dan Pulau 

    Pangkor.

3. Nenek memasukkan beberapa batang serai ke dalam masakan itu.

Kata Banyak Makna

Dalam Bahasa Melayu,  terdapat banyak perkataan yang mempunyai lebih daripada satu(1) makna. Makna perkataan itu berbeza mengikut kedudukan dalam sesebuah ayat.

Contoh Kata Banyak Makna

Contoh Ayat


1. Air sungai itu menjadi bertambah dalam terutama pada musim hujan.

2. Kakak terlalu suka apabila diberitahu dia dinaikkan pangkat.

3. Mak Mah mencari rumah anaknya berpandukan alamat yang tertera pada cebisan kertas.

Sinonim

Sinonim ialah perkataan yang sama erti atau makna. Makna perkataan itu sama atau hampir sama dengan perkataan asal yang diberi

Contoh

Kata Penguat

1. Kata Penguat ialah perkataan yang terletak sebelum atau selepas kata adjektif. Tujuannya adalah untuk      
    menguatkan maksud kata adjektif itu.
2. Contohnya sangat, amat, sekali, agak, paling, terlalu.

Contoh Ayat


1. Ahmad ialah pelajar yang paling tinggi di kelas itu.

2. Penduduk di Kampung Permai sangat marah dengan pendatang tanpa izin yang selalu membuat bising.

3. Datin Markissa amat sayang akan anaknya yang tinggal di asrama.

Antonim

Antonim ialah perkataan berlawanan. Makna perkataan itu berlawanan dengan perkataan yang diberi.

Contoh-contoh Kata Atonim

Ayat Aktif Dan Ayat Pasif

Contoh ayat-ayat aktif dan pasif

Cakap Ajuk


Cakap ajuk ialah percakapan seseorang yang ditulis dan mengubah struktur ayatnya. Semua ayat akan ditulis dengan tanda baca pembuka dan penutup kata (".........")


Contohnya


Kata Cikgu Marissa, "murid-murid, jangan bermain hujan."


Cakap Pindah


Cakap Pindah ialah percakapan seseorang yang ditulis semula tanpa mengubah isi kandungan dengan gaya bahasa struktur yang betul.

Contohnya


Cikgu Marissa melarang murid-muridnya bermain hujan.

Kata Bantu

Contoh Ayat

1. Saya telah menikmati permandangan yang indah apabila berada di puncak bukit itu petang semalam

2. Bas itu akan bertolak ke Kedah sebentar lagi.

3. Azimah sedang membaca buku cerita di ruang tamu bersama adiknya.

Pengandaan

Pegandaan Penuh


Kata Ganda Penuh bermakna perkataan itu diulang penuh. Terdapat tanda sempang (-) antara dua (2) perkataan yang digandakan itu.


Contohnya:


1. Gula-gula yang bermaksud banyak gula atau sejenis makanan kegeraran kanak-kanak.

2. Labi-labi yang bermaksud sejenis binatang seakan kura-kura yang habitatnya di sungai.

3. Cantik-cantik bermaksud kesemua yang dinamakan itu cantik.


Pengandaan Berentak


Pengandaan Berentak bermaksud perkataan yang diulang itu berbeza sedikit.


Contohnya:


1. Lauk-pauk bermaksud banyak jenis lauk seperti ayam, udang, sayur dan sebagainya.

2. Bertungkus-lumus bermaksud melakukan sesuatu kerja dengan bersungguh-sungguh.

3. Mundar-mandir bermaksud berjalan terhoyong-hayang tanpa arah tujuan.


Contoh Ayat


1. Anak patung yang disusun di atas rak itu cantik-cantik belaka.

2. Pemuda yang bermasalah itu mundar-mandir berjalan di kaki lima.

3. Dari jauh pokok-pokok di tepi jalan itu kelihatan menghijau.

Pengimbuhan

1. Imbuhan merupakan proses menerbitkan kata dengan menambahkan imbuhan pada kata dasar.

2. Terdapat lima (5) jenis pengimbuhan iaitu :

Pengimbuhan Akhiran

Pengimbuhan Awalan

Apitan

Pengimbuhan Pinjaman Awalan

Pengimbuhan Pinjaman Akhiran

Contoh Ayat

1. Azlan merupakan mahasiswa yang menuntut di Universiti Putra Malaysia.

2. Setelah menerima rawatan, doktor memberi ubat antibiotik kepada Ruhil.

3. Memotong barisan semasa kesesakan lalu lintas adalah perbuatan yang menyalahi undang-undang.

Penanda Wacana

Penanda Wacana ialah perangkai kata. Ia digunakan antara satu ayat dengan ayat yang lain atau sesuatu ini dengan isi yang lain. Penanda wacana menjadikan ayat itu lebih baik, lengkap dan mempunyai aliran yang bagus.

Contoh-contoh Penanda Wacana

Contoh Ayat


1. Maisarah datang dari keluarga yang miskin. Sebaliknya, Lilian pula datang dari keluarga yang berada.

2. Azlina sakit perut namun begitu, dia tidak mahu ke hospital.

3. Masukkan biji benih ke dalam lubang. Kemudian , penuhkan lubang dengan tanah.

Kata Majmuk

Kata Majmuk dibentuk daripada dua atau lebih perkataan yang menghasilkan makna yang baru.

Kata majmuk boleh dieja secara bercantum dan terpisah.

Contoh Kata Majmuk Bercantum

Contoh Kata Majmuk Terpisah

Contoh Ayat

1. Gempa bumi di kawasan timur Indonesia dijangka akan berlaku lagi.

2. Profesor Qasih Almiya telah dilantik sebagai Naib Canselor Universiti Terbuka Malaysia.

3. Jam Tangan ini adalah berjenama dan mahal harganya.

Kata Sendi Nama

Kata Sendi Nama ialah kata yang menunjukkan kedudukan sesuatu barang, bangunan dan sebagainya.

Contoh

Digunakan selepas kata sendi dan menunjukkan tempat.

Contoh


1. Pemadam itu         di                  atas     meja
                          (kata sendi)   (kata arah)

2. Widad dan Qarmila duduk di bawah sebatang pokok setelah penat bermain

3. Arissa menanggalkan kasut sebelum masuk ke dalam rumah.

Kata Bilangan

Kata Bilangan digunakan untuk mengira atau menjelaskan bilangan sesuatu

Contoh Ayat

1. Beribu-ribu penonton membanjiri stadium itu untik menyaksikan perlawanan hoki.

2. Semua peserta merentas desa dikehendaki memakai nombor.

3. Ketiga-tiga anaknya berjaya melanjutkan pelajaran ke luar negara.

Kata Pemeri

1. Terdapat dua(2) jenis Kata Pemeri iaitu:
     (i)  ialah
     (ii) adalah

2. Kata Pemeri ini tidak boleh hadir di bahagian frasa atau Kata Kerja

Contoh Ayat


1. Ibu saya adalah seorang jururawat di Hospital Selayang.

2. Agama rasmi negara Malaysia adalah agama Islam.

Kata Nafi

Kata Nafi merupakan perkataan yang menidakkan atau unsur nafi bagi frasa nama, frasa kerja, frasa adjektif, dan frasa sendi nama.

Contoh


(i)  tidak
(ii) bukan

Contoh Ayat


1. Kakak tidak pergi ke pejabat kerana demam

2. Berita yang disampaikan itu tidak benar.

3. "Bukan saya yang menolak Yasmin," kata Maria.

Kata Penegas

Kata Penegas ialah perkataan atau pratikel yang digunakan untuk memberi penekanan pada bahagian-bahagian tertentu dalam ayat. Kata penegas yang dimaksudkan ialah kah, tah, lah, jua, pun, sahaja, hanya, memang.

Contoh Ayat


1. "Awak ni memang nakal. Selalu sahaja mengganggu saya," kata Nana.

2. Hanya murid-murid yang tidak hadir kelas tambahan sahaja dikehendaki tunggu.

3. Para jemputan khas itu belum tiba lagi.

Kata Perintah

Kata Perintah digunakan untuk membentuk ayat berbentuk

Contoh kata perintah


Contoh Ayat

1. Silalah ke rumah saya malam esok. Saya adakan jamuan kesyukuran.

2. Ramli jangan pukul anak kucing itu.

3. Tolong senyap. Peperiksaan sedang dijalankan.

Kata Tanya

Kata Tanya digunakan untuk menanyakan manusia, binatang, benda, tempat, dan bilangan

Contoh ayat 

1. Bilakah kamu akan pulang ke kampung?

2. Bagaimanakah caranya hendak ke Batang Kali?

3. Siapakah yang berani menentang kamu Azlan?

Kata Seru

Kata Seru ialah perkataan yang digunakan untuk menyatakan perasaan seseorang terhadap sesuatu. Biasanya tanda seruan (!) digunakan apabila menggunakan tanda seru.


Contoh-contoh kata seru adalah

Contoh Ayat

1. "Cis, berani kamu melawan kata-kata aku!" marah ayah Vinod kepada anaknya.
2. "Syabas, kerana kamu telah berjaya memenangi pertandingan catur!" Kata Cikgu Norlela.

Kata Hubung

Kata Hubung berfungsi menghasilkan dua binaan ayat, klausa dan frasa

Contoh-contoh kata penghubung adalah seperti senarai di bawah

Kata Adjektif

Bentuk Benda


(i)   Kata sifat terbahagi kepada sifat nama dan sifat kata

(ii)  Sifat benda merangkumi rupa sebenar sesuatu benda dari segi saiz, warna, bentuk, keadaan fizikalnya

(iii) Sifat nama terbahagi pula kepada beberapa bahagian seperti sifat nama benda, suasana dan arah

Kata Kerja

Kata Kerja ialan perkataan yang menerangkan sesuatu perlakuan.

Kata kerja dapat digolongkan kepada tiga(3), iaitu:
(i)   Kata Kerja Transitif
(ii)  Kata Kerja Tak Transitif
(iii) Kata Kerja Pasif

Kata Ganti Nama

Kata Ganti Diri

Contoh Kata Ganti Diri Pertama

Kata Ganti Tak Tentu

Kata Ganti Tempat

Kata Ganti Tunjuk

Kata Nama Am Dan Kata Nama Khas

Kata Nama Am --> Digunakan untuk menamakan orang, binatang, benda, atau tempat secara am.

Kata Nama Khas --> Ialah kata yang digunakan untuk orang, binatang, benda dan tempat secara khusus.


Contoh-contoh kata nama am dan kata nama khas adalah seperti berikut :

Contoh Kata Nama Am

KESALAHAN BAHASA DALAM KEHIDUPAN SEHARIAN

Arahan

Petikan yang berikut merupakan sebahagian daripada temu bual yang telah dijalankan di sebuah sekolah antara guru kelas dengan seorang pelajar baharu. Perbualan ini berlaku dalam suasana yang tidak formal dan bahasa yang gunakan juga tidak baku. 

Tukarkan bahasa yang digunakan dalam perbualan ini  dalam bahasa Melayu baku.

Guru Norji Guru Norji Guru Norji Guru Norji Guru Norji Guru Norji

Nama awak siapakah? Bagaimana rasa belajar kat sini? Nama saja Norji. Asal Kampung Pinang. Saya sekolah dekat sini. Saya seronok belajar kat sini. Kenapa seronok? Kiranya dapat menimba ilmu pengetahuan dari guru-guru yang berpengalaman. Macam guru lepas belajar daripada luar negara. Apa peranan you bila cikgu guna smartbord? Baru tau itu smartboard. Rasa macam adalah semangat sikit kan, nak belajar. Oo… Dulu tak semangat nak belajar, tak ada smartboard. Tak jugaklah. Kiranya menambahkan semangat untuk belajar. Tapi setiap kelebihan ada la kekurangan dia. Kekurangan? Tu la smartboard. Masa dia sikit sangat. Kalau pakai smartboard tak sempat nak salin nota. Oh… perlu lebih masa la. Ya. Masalahnya banyak masa terbuang kat situ, teknikal tu kan.

35 Petua Pelajar Cemerlang

:: daripada::Dr Fadzilah Kamsah.                                   

Berikut merupakan petua-petua dan ciri-ciri yang ada pada pelajar cemerlang, 

Pelajar cemerlang akan:

                                                          

1. Menggunakan kedua-dua belah otak kanan & kiri. Ini dapat dilakukan dengan membuat aktiviti  

    merangsang kedua-dua belah otak tersebut.

2. Merangsang kesemua deria dalam pembelajaran. Kajian menunjukkan bahawa:

• kita ingat 10% apa yang dibaca
• kita ingat 20% apa yang didengar
• kita ingat 50% apa yang didengar & dilihat
• kita ingat 70% apa yang dicakapkan
• kita ingat 90% setelah dipraktikkan

                                                         

3. Belajar secara aktif dengan pen/pensil ditangan.

                                     

4. Belajar 3 jam sehari atau 20 jam seminggu (tidak termasuk kerja rumah).

...Tahu memberi ganjaran kepada diri sendiri selepas belajar seperti membaca surat khabar, melawat rakan dan sebagainya....

5. Belajar dalam persekitaran kondusif.
• pastikan cahaya adalah terang
• kurangkan gangguan bunyi
• tampal poster yang mengandungi slogan yang menaikkan semangat belajar
• tampal gambar-gambar yang menenangkan fikiran
• kerusi dan meja menghadap kiblat
• jangan lupa untuk senyum
6. Tidak ponteng kelas. Kalau tertinggal kelas, salin nota dari rakan.
7. Mengulang kaji menggunakan kaedah 'output learning' iaitu belajar untuk melatih otak menggunakan maklumat yang terkumpul. Ini dapat dilakukan dengan membaca buku/nota, ingat kembali, lakar/tulis, sebut apa yang difahami, dan jawab soalan.
8. Tahu teknik merangsang memori:
• memasukkan maklumat dalam memori (registration)
• menyimpan maklumat dalam sel memori (retention)
• mengingat kembali (recall)
• menggunakan maklumat untuk menjawab soalan atau kegunaan lain (application)
9. Sentiasa awal dan mendahului:
• persediaan awal akan memberikan permulaan yang baik dan memberi tanggapan yang positif pada guru.
• pelajar yang mendapat A pada ujian lazimnya akan dapat mengekalkan kejayaannya.
• belajar awal ketika tiada tekanan adalah tidak membosankan.
• untuk sentiasa awal dan mendahului, bacalah dahulu sekali atau 2 kali sebelum guru mengajar.
10. Berbuat baik dengan guru. Setiasa hormati dan sayangi guru.
11. Mempunyai teknik membaca yang betul:
• duduk dengan tegak & bernafas dengan betul
• memberikan tumpuan sepanuhnya
• menggunakan jari telunjuk untuk membaca
• menyesuaikan kelajuan membaca dengan kesukaran bahan bacaan
12. Sentiasa mengawasi pencuri waktu belajar iaitu angan-angan kosong, bertangguh & malas.
13. Membaca doa penerang hati setiap kali selepas sembahyang, sebelum mengulangkaji, dan sebelum menghadapi peperiksaan.
14. Tidak membuang masa dengan belajar ketika letih.
15. Mengadakan rehat sebentar setiap 20 minit mengulangkaji.
16. Belajar mengikut waktu yang sesuai dengan diri (study according to your biological clock). Bagaimanapun, perlu tahu waktu-waktu yang sesuai untuk belajar iaitu sebelum tidur, selepas bangun tidur, selepas mandi air panas, selepas baca al-quran/zikir selepas riadah dan selepas berdoa.
17. Mengulang kaji secepat mungkin. Ulang kaji ringkas selepas belajar (kita akan lupa 80% selepas belajar).
18. Mengulang kaji secara bersendirian atau berkumpulan.
19. Tahu mengulang kaji adalah aktiviti pembelajaran terpenting sebelum peperiksaan.
20. Mengulang kaji pelajaran berulang-ulang kali.
21. Mengulang kaji apabila mulai terlupa.
22. Tahu petua mengulang kaji:
• cari tempat yang tenang dan serasi dengan jiwa kita
• siapkan semua 'bekalan' dengan sempurna
• duduk tegak dikerusi yang selesa
• baca doa penerang hati
• baca buku atau nota mengikut teknik membaca yang betul
• fikir dan ingat kembali isi utama
• catat/lakar
• semak semula ketepatan maklumat
• ulang sebut atau ceritakan pada orang lain
• buat rumusan
• jawab soalan
• tampal maklumat yang rumit di dinding
• baca doa tanda kesyukuran selepas belajar
23. Tahu memberi ganjaran kepada diri sendiri selepas beajar seperti membaca surat khabar, melawat rakan dan sebagainya.
24. Tahu petua-petua agar tidak lupa:
• jangan makan kepala ikan
• jangan makan organ dalaman
• jangan minum semasa makan
• jangan minum atau makan makanan yang tercemar oleh semut
• jangan melihat kemaluan
• jangan melihat buih
• jangan membaca nama pada batu nisan
• banyakkan makan makanan yang mengandungi soya seperti tempe, tauhu dan lain-lain
• banyakkan makan kismis, kurma dan madu
• banyakkan makan kekacang
• pakai minyak wangi ketika belajar atau menghadapi peperiksaan
• jangan makan sehingga terlalu kenyang
• jangan kencing berdiri
25. Tahu kemahiran mengingat:
• tampal nota-nota penting di dinding
• tukar perkataan, ayat atau definisi dalam bentuk gambar atau rajah
• gunakan kaedah akronim
• reka cerita atau ayat mengenai konsep yang perlu diingat
• pecahkan maklumat kepada kumpulan kecil
26. Cekap mengatur jadual belajar:
• mempunyai jadual belajar
• patuh kepada jadual
• buat jadual yang boleh diikuti
27. Tidak menangguh belajar pada saat akhir dan tidak menumpukan peperiksaan sebagai dorongan untuk belajar.
28. Cari maklumat mengenai subjek yang tidak diketahui. Sediakan perkara-perkara yang tidak diketahui dan dapatkan penyelesaian dari orang yang lebih arif.
29. Membina kepelbagaian dalam pembelajaran. Sebagai contoh, satu hari dipelbagaikan cara dan topik untuk belajar.
30. Menggunakan masa terluang untuk mengulang kaji atau mencuri masa.
31. Membawa nota ke mana-mana sahaja (kecuali ke tandas).
32. Pelbagaikan tempat belajar.
33. Menyedari guru-guru adalah sumber ilmu yang baik. Tanya guru apabila tidak faham
34. Menjadikan nota-nota menarik seperti membuat corak, menggariskan isi penting dan sebagainya.
35. Ciri-ciri pelajar cemerlang:
• taat kepada Allah
• mendirikan sembahyang
• menghormati kedua ibu bapa dan sentiasa mendoakan mereka
• hormati & sayangi guru
• bersungguh-sungguh dalam melakukan kerja untuk mencapai kecemerlangan.
• suka pada setiap mata pelajaran yang dipelajari
• membantu rakan yang memerlukan
• berdoa dan bersyukur kepada Allah
• sentiasa bertawakal
• mahir dalam setiap mata pelajaran

Kita juga perlu ingat pelajar yang cemerlang, adalah juga cemerlang pada akhlak dan tingkah lakunya dan seimbang dalam kehidupannya. Kecemerlangan pelajar bukan semata-mata dilihat pada nilai akademiknya sahaja. Semoga bermanfaat. :)